Erste Studie abgeschlossen
In den ersten Monaten des Jahres 2021 führten wir Telefoninterviews mit interessierten Lehrkräften und Referendar*innen. Derzeit werten wir diese aus.
Warum haben wir Interviews geführt?
Um uns ein genaues Bild von den Vorstellungen, die Lehrkräfte bezüglich Selbstregulation beim Lernen und von ihrem Fortbildungsbedarf haben zu verschaffen, haben wir Lehrkräfte im Rahmen eines Telefoninterviews genauer zu ihren Erfahrungen mit der Unterstützung ihrer Schüler*innen bezüglich der Selbstregulation des Lernens befragt.
Das SeLFI LAB wird im Rahmen einer Emmy Noether-Gruppe durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) gefördert und ist Teil des IDeA-Forschungszentrums (Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk) zur Erforschung von Entwicklungs- und Lernprozessen bei Kindern innerhalb der ersten zwölf Lebensjahre.
SeLFI-LAB 